Овај тест цртежа је композитни, стимулативни материјал који смо сакупљали на основу серије графичких тестова. Пошто је АРТ примењен заједно са другим психодиагностичким методама, на тај начин смо добили могућност упоређивања резултата, што је повећало и омогућило нам да верификујемо обрасце тумачења које користимо ми.
Као што је искуство примене метода АРТ, са својом снагом, можете да идентификујете следеће особине личности и понашања: специфичности оријентације у окружењу, агресија, понашање у групи и комуникације карактеристике перцепције и евалуације нејасних ситуација, актуелни проблеми у односима са супротним полом, најзначајнији облици понашања у конфликтној ситуацији, квалитативне карактеристике идеје о себи.
Описали смо детаљно тестни материјал који смо користили у варијанти технике АРТ. Предмету је понуђен лист папира подељен на осам квадрата-авиона за цртеже. У шест квадрата је тестни материјал. У другима два препоручује се да направите цртеж у складу са упутствима.
1) На првом квадрату (почетни стимулативни материјал - тачка у горњем десном углу) предложено је да извучете све што желите;
2) на другом квадрату - нацртати крокодила;
3) у трећем (стимулативни материјал - правоугаоник) - нацртати слон у правоугаоник;
4) у четвртом - ставите свој потпис;
5) у пети (стимулативни материјал - сунце у горњем левом углу, месец - у горњем десном углу) - нацртати било шта;
6) у шестом (стимулативни материјал - у доњем левом углу обале, испод воде, на обали - дрво без листја) - да се извуче по сопственом нахођењу;
7) у седмом (подстицајни материјал - нагнута фигура) - такође нацртати све што вам се свиђа;
8) у осмом (стимулативни материјал - два вертикална и хоризонтална, усмерена једни друге, лучке) - да се заврши.
Пријавни лист за АРТ тест
Инструкције: Цртајте све што желите на шест квадрата, а у два - нацртајте оно што је написано тамо.
Пун назив _______________________________
Старост ______________________________
Одакле је _______________________
Група _______________________________
Датум истраживања ____________________
Истраживач је назначен да је у сваком квадрату пожељно користити почетни стимулативни материјал у својим цртежима.
Редослед квадрата за пуњење и време није регулисан. Све цртеже треба направити оловком како не би ометали карактер графичке линије. Лист папира за бланко треба узети не сјајно и пожељно бело.
Када испитаник заврши са радом на тесту, потребно је да га детаљно саслушате за сваки од цртежа, на пример, на следећа питања: шта је приказано на слици; који догађаји се догађају, шта је претходило њима, шта ће се десити следеће; какве су мисли и осећања приказали сваки од ликова. Ако је приказан анимирани објекат, неопходно је на најодређенији начин описати (мисли, осећања, жеље, тежње, наде, проблеми итд.). Ако је приказан неживотан објекат, морате то тражити. На пример, ако је субјект приказао кућу, неопходно је сазнати каква је кућа, било да је изграђена дуго времена, да ли неко живи у њој; ако он живи, које мисли, осећања, проблеми ометају ове људе; него што су сада ангажовани, него ће бити ангажовани. Ако нико не живи у кући, неопходно је сазнати - зашто је неко некада живио у овој кући, у вези са којим ти људи сада не живе, да ли ће у будућности живјети неко у овој кући итд.
Када интервјуишете субјект и тумачите резултате, морате изаћи из чињенице да има своје проблеме, мисли, осећања итд. пројекте у неком облику (директне или индиректне) ликова или ситуација приказаних у цртежима.
Резултате добијене помоћу методологије треба процијенити у контексту података о психодиагностичким интервјуима, током којих је могуће провјерити хипотезе које су настале као резултат тестирања,
Штавише, како наше искуство показује, у сваком случају, процена броја само на формалним основама, без упаривања са описом, не може дати поуздане резултате. Истовремено, свих осам цифара мора бити анализирано у целини; хипотеза, изнесена на једној слици, треба пронаћи потврду у другим бројкама,
Понекад су цртежи самоцентрирани, што се манифестује у процени која се у потпуности одвија кроз призму личног укуса и жеља. На примјер, субјект каже да неће извући крокодила, јер му се не свиђа. Или на цртежима пратити преко приватног учешћа у сваку слику ситуације ( "Стојим на обали реке", "Гледам у звезде", "тако да проводим време ноћу, а дању", итд). Ова егоцентрична перцепција најчешће је код хистероидних психопата, понекад у епилепсијама. Али у другом случају, слике нужно показују манифестацију, које су њихове особине, тенденција детаља и темељитост мишљења.
Слике епилепсије обично се карактеришу прекомерним количинама непотребних детаља, прекомерном бригом и спорим извршењем.
При анализи образаца, пажња треба посветити природу рада субјекта са оригиналним материјалом за тестирање. Овде су могућа два екстремна положаја. У првом случају, субјект активно "ради" са почетним подстицајним материјалом; промене, наставља се, прелази, итд. У другом случају, он потпуно "не ради" са предложеним тестним стимулусима, не повезује његове цртеже са њима. Наравно, такође се сусрећу многих односа средњег типа. У првој варијанти, активна позиција приликом рада са тестираним материјалом може се сматрати аналогним активним понашањем у стварном животу, уз максимално увођење личности у елементе околног свијета, у опште и друге облике друштвене интеракције. Друга позиција указује на пасивни став према свету око нас, уроњен у наш унутрашњи свет и лична искуства. Ако постоји емоционално наглашавање одређених детаља о цртежима или њиховом прескакању, онда је у истраживању неопходно најприје разазнати разлоге. Наглашавамо да је успјешно тумачење теста могуће при оцјени и анализи свих својих осам цифара у цјелини. Информације добијене за сваки од цртежа треба комбиновати у јединствену, досљедну и досљедну психолошку карактеризацију особе.
Пређимо на анализу тумачења за поједине цртеже АРТ. Шеме тумачења предложене у наставку, саставили смо на основу генерализације података, како грађана и криминалаца који поштују закон.
У првом тесту, положај откривених карактеристика оријентације појединца у окружењу, а посебно, у којој мери је узима у обзир елементе света око себе у његовом понашању (мислим не само спољне послове, али изнутра, психолошки, да је понашање широк смисао). Морате то знати, проучавајући, на примјер, идентитет насилног злочинца или особу која је извршила непроудан прекршај. Добијени подаци се такође могу користити у криминолошким предвиђањима.
Када тумачимо слику у првој позицији, морамо изаћи из чињенице да је то модел простора, а тачка у њој је елемент овог простора. Могуће су сљедеће основне варијанте тумачења прве позиције. На примјер, субјект не може примјетити тачку и нацртати нешто што није повезано с њим. У другом случају, он запазио тачку, али га не користи у свом цртежу. У трећој варијанти, тачка се користи на слици, али као апсолутно независан елемент; у четвртој - користи се директно на слици, али не носи централно семантичко оптерећење; у петом - као семантички центар слике.
Ако је тачка семантички центар слике (језгро цвета, центар мете, сунце, итд.), Онда то значи да особа тежи да узима у обзир елементе медија колико год је то могуће. Активно тежи за потпуну оријентацију, допуштајући околном свету кроз своје идеје и концепте. С обзиром да се семантички централни оптерећење смањује, карактер оријентације се такође мења.
Ова фигура има супротно значење, када субјект чак и не примећује тачке које се врло често налазе код насилних криминалаца. Ово је директан аналог од одговарајућег понашања у стварности: таква особа често не примећује шта га окружује, у свом понашању не узима у обзир многе елементе животне средине, његово понашање може наставити као да је ван ситуације. Наравно, све друге варијанте узимају средња мјеста у значењу и треба их тумачити на основу предложене биполарне сензорске скале оријентација.
Посебно треба обратити пажњу на неке танзвештине тумачења цртежа на првој позицији. Предмет може трансформисати тачку у централној семантичком обрасцу елемент, али заузимају релативна појму пасивне позиције (нпр, нацртајте особу која га погледа преко телескоп). Ова врста узорка је уобичајена код људи са психастенским особинама. Они су пажљиво настоје да сваки елемент света, али су изузетно оклевају и нестрпљиви, не верују у своју снагу, што доводи до детаљног, али чисто мисаоно пасивног оријентације.
У другој варијанти, субјект може, како је то, "прикрити" тачку (на пример, нацртати масу снежних каша, капљица кише, звезде итд. У облику тачака). Такви цртежи се обично налазе код људи који покушавају да добију најкомплетније информације о окружењу, преувеличавајући његов значај. За њих нема непотребних информација, "ситнице", тако да прикупљају информације о другима. Ове информације које пажљиво анализирају, акумулирају и користе у друштвеној интеракцији.
Друга позиција теста открива присуство агресивних тенденција код особе, што је веома важно за криминолошка истраживања. У представљању људи, крокодил је обично повезан са особином као што је агресија. Због тога је његов цртеж пројекција агресивних карактеристика карактера, ставова, ранцора, сумње. У анализи цртежу морате обратити пажњу на постојање директне агресије карактера, отвара уста, зуба, канџи, агресивног држања (нарочито значајно када крокодила нешто или неко једе Присуство агресије ће сведок је показао цртежа елементе и велике офарбан крокодила.. Пажљиво вирисовивание крокодил, у поређењу са другим обрасцима, што доказује постојање стварне напада. очи на овој слици су информативног карактера, они говоре о повећаном вирисовка Плаи аклиматизована, сумња и тражећи знаке од других агресије. реп симболизује присуство таквих карактеристика као осветољубивост Што се више изражен на слици. је израженија ова функција. Понекад постоје цртежи у којима је крокодил како је маскирана (плута у води, крије у жбуње, итд), што указује на присуство латентне агресије. Обично то се дешава када се не може отворено имплементирати једног или другог разлога
Могућа и ова верзија слике: крокодил је изузетно агресиван (отворена уста, пуно зуба, итд.), А вербални опис субјект описује као љубазан, мекан, лењ. Ово се дешава у људима који проглашавају добробит према другима, прикривају присуство агресије. Такав утисак другог чини осуђена лица због насилних злочина.
Трећа позиција теста открива особине људског понашања у друштвеној групи и степену у којој се придржава конвенционалних норми. Без сумње, такве информације су важне за предвиђање понашања осуђене особе у ИТУ-у. Ако цртање слона иде изван правоугаоника, као да га је тргао, то обично указује на тенденцију кршења норми. Ово се објашњава чињеницом да је сам правоугаоник ограничење које симболизира деловање норми. Наравно, занемаривање ових ограничења, без обзира упутствима, која је такође модел императивни норми деловања, сведочи и неспособности или неспремности да се придржавају човека у њиховом понашању нормативним рецепата. Студија криминалаца уз помоћ АРТ предложио да се тај положај откривена људску склоност ка прекида није било посебне врсте правила (законски, морално, итд), већ психолошка толеранција на било спољашњих ограничења спроводе формално и неформално. Најчешће, као што су наши студији показали, фигура слона превазилази правокутник криминалаца који су, док су у затвору, злонамјерни и активни прекршитељи режима.
Будући да већина људи су слон као животиња није сам, а живи у групи, то је разлог зашто је аутор теста, изабран је као стимулус материјал и за индиректно идентификацију карактеристика људског понашања у групи. Поред тога, по нашем мишљењу, важно је и чињеница да је европска слон је прилично неутрално термин, без изазивања личне емоције или удружења са претходног искуства интеракције, за разлику, на пример, коње, краве и друге стада животиња.
Стога, цртање слона је директан аналог понашања особе у групи. Агресивно понашање у групи манифестује се у оним случајевима када је слон кукови, слон је у претњи. Важност таквих детаља као уши је директна: интересовање за информисање, важност мишљења других о себи.
Људи који посебно изражавају ову особину, привлаче слона са подигнутим ушима, чини се да слон слуша. За друге детаље, одређује се да ли испитаник предузима било какву радњу како би се добио признање од других. Повишени труп - жеља да привуче животну средину, будите у центру пажње. Очи - тумачене на исти начин као и код фигуре крокодила. Трепавице - знак присуства хистероидно-демонстративних особина (ако се пронађу код мушкараца, то указује на присуство "женских" начина понашања). Поврх симболизује став према себи, сопственим акцијама, самопоуздању. Повишени реп - позитивна процена себе, ваше акције у групи. Испало је - незадовољство са собом, њихове друштвене активности, положај у групи.
Од велике информативне вредности налази се локација слона у правоугаонику. Ако цртеж заузима читав правоугаоник, чини се да је слон "скривен" у њему, што указује на жељу да доминира групом. Незнатна величина слике - недостатак тенденције доминирања, потцјењивање њиховог социјалног статуса. Често је слон приказан са стране, али постоје и друге варијанте: обојено је или потпуно иза. Поглед са стране нема посебно информативно оптерећење. Слика њеног пуног лица се тумачи као интеракције егоцентризма. Слика иза леђа представља одвратан став према друштвеној групи. Понекад ово може бити одбрамбена реакција или рефлектовати реакцију повлачења из друштвених контаката.
Од посебног интереса су цртежи, када је слон приказан у границама правоугаоника, али из самог правоугаоника направљена је слика, фотографија, литографија итд. Такве цифре су чешће код људи који перцепирају друштвено окружење (или њихову групу) као нешто непромењено, замрзнуто, уобичајено. Са друштвеном интеракцијом, оне су пасивне и не желе да промене свој друштвени и психолошки положај, а њихово понашање је невероватног типа, састоји се од истих облика. Често се такви цртежи налазе код особа које нису прихваћене од стране друштвене групе или обично не сасвим разумно верују да их група не прихвата. Али у сваком случају, понашање таквих особа ће се састојати од одређених друштвених клишеа који су заштитне реакције.
Најзначајније понашање је за шизоидне појединце који траже психолошку изолацију из друштвеног окружења. Ово понашање је типично за многе осуђене особе, лоше прилагођене ИТУ-у. Њихово понашање у групи није природно, они су затворени и покушавају да избегну било какве обавезе и одговорности. Криминалци који служе казне у затвору, често нацртати слона као да иза решетака, чиме разхаиа из своје цртеже немогућности жељеног друштвеног понашања, проблеми раздвајање познатом окружењу, социјалне изолације.
Четврта позиција теста је дизајнирана да идентификује особине комуникације. Људи који се придржавају формализиране и регулисане комуникације обично не стављају свој потпис у средиште трга. Ако се потпис налази на врху квадрата, онда се ово тумачи као жеља да се нагласи њен друштвени (а понекад и социо-психолошки) статус. Потпис који се доноси у доњем дијелу појављује се у људима који се стриктно придржавају друштвене и улоге комуникације. Друштвени људи који лако успостављају контакте, стављају свој потпис на средину трга, присуство у потпису почетних слова имена и патронике указује на изражену тенденцију према самопирмацији. Прекомерна фасцинација дужином потписа у поређењу са бројем слова које чине презиме има слично значење и појављује се код људи који пате од недостатка друштвеног признања. На примјер, код лица која су извршила злочин на основу превазилажења удаљености са референтном групом. Потпис такође може послужити као предмет графолошког рукописа.
У петој позицији теста карактеристике су субјективне перцепције и процене реалности. Пошто пета позиција садржи стварну контрадикцију (месец и сунце), онда је број у њему модел субјективног односа особе према двосмислености животних ситуација. Постоји неколико основних опција за ову врсту односа. Постоје људи чија перцепција је потпуно одређена поларним проценама (добро - лоше, добро - зло, светло - тамно итд.), А у њиховим цртежима постоји таква подела. Они, на пример, нацртају линију која дели пети положај по принципу: дан-ноћ или слично.
Супротан тип процјене и став према ситуацији долази код људи који покушавају да уједине или ускладе ову контрадикцију у својим цртежима. На примјер, сликају стање природе које се дешава у вечерњим или раним јутарњим сатима, када истовремено можете видети и сунце и мјесец. Такви људи имају флексибилан систем процењивања, не желе да недвосмислено дефинишу ситуацију (добро - лоше), не постоје конфузије постојеће контрадикције, и они доживљавају живот какав постоји у стварности, без обзира на њихов субјективни став.
У овој позицији постоје и цртежи који никако нису везани за стимулативни материјал, тј. оригинална контрадикција се не види. Таква слика, показала је наша студија, налази се у људима са неформалним приступом стварности, пасивним и не тражећи да разумеју и схватају шта се дешава око њих.
Егоцентризам, евалуација и анализа реалности само са становишта сопствених потреба и жеља да се на манифестацији пронађе манифестација у облику субјективног уједињења иницијалног стимулусног материјала. На примјер: црта се кућа у којој се догађаји одвијају од јутра до ноћи или се извлачи властита забава (на примјер, "у дану сунчам на сунцу", "Излазим на састанак увече").
Приликом анализе цртежа за пету позицију, такође је потребно узети у обзир да се у њима могу пројектовати лични проблеми субјекта, његових жеља и тежњи. У овом случају, тумачење може бити и присуство конкретне стварне ситуације, његовог субјективног значаја за предмет.
Шеста позиција теста има за циљ да испуни стварну личну ситуацију субјекта у сфери односа са особама супротног пола. Јасно је да су овакве информације важне за разумевање сексуалних злочина или других насилних радњи са сексуалним тоновима. У овом положају почетни стимулативни материјал изражава, као што је то, два супротна елемента: максимална стабилност (земља, обала) и максимална нестабилност (вода, море, ријека). Стога, вода симболизује имају тенденцију да буду емотивни и сензуални аспект односа, стално се мења током времена и степен интензитета, а обала отелотворује стабилност, сигурност, ограничења која се могу произвољно додељене за стабилност породичних односа. Као стимулативни материјал, дрво које расте на обали има за циљ откривање присуства трендова у односима у домаћинству. Ове условне вредности су полазна тачка за тумачење фигура за шесто место. Али опис овог податка је од посебне важности овде. Као што показују наше искуство, у цртежима овог положаја, посебно у њиховом опису, стварно се рефлектују проблеми и особености односа са особама супротног пола. Испод је тумачење најчешћих елемената слике.
Понекад субјект посматра слику воде као чврсто земљиште (поље, песак, обрадиво земљиште). Обично је то због недостатка емоционално-сензорног искуства односа или екстремног незадовољства са њима. Слика птица, посебно летење над таласима галебова, има значење наде, снова и сл. Брод, чамац, једрилица претпоставља стварни проблем, који се решава на један или други начин у зависности од правца кретања пловила. Ако се брод креће ка обали, то значи тежити максималној стабилности односа: ако са обале, то има супротно значење. Очигледно је да "брод" преузима такав значај јер је то једино превозно средство у тако нестабилном елементу као вода. Па ако постоји потреба да се промени емотивне и сензуалне аспекте односа (у правцу стабилности или, напротив, несигурности и нестабилности, као и у случају нереализованих аспирација у овој области), слика се преноси на броду или било које друге посуде, пошто је почетни стимулативни материјал вода. У одсуству проблема и потешкоћа у емоционално-сензорном аспекту односа, субјект не мора да мења своју личну ситуацију. Брод или било који други плутајући пловак није нацртан, а стварна ситуација се у потпуности преноси у опису цртежа.
Такви додатни детаљи слике као листја на дрвету, грмља на обали итд. налазе се у људима који приписују велики значај свакодневном дизајну личних односа. На напетости погона у сфери односа са супротним полом код мушкараца, на пример, свједочи о цртежима са агресивним манифестацијама (роњење ваздухопловима на мету, пират или ратни брод итд.). Значајно је да се такви цртежи најчешће налазе код особа које су одавно изоловане од друштва. Фигура особе на овој позицији је од велике информативне вредности. Предмети у опису често га задовољавају сопственим проблемима, особинама и жељама.
Седма позиција теста открива особине људског понашања у нестабилној ситуацији конфликта, која, као и претходни подаци, има велики криминолошки и казнени значај. Нагнута фигура, која је мотивациони материјал овде (види слику), већ на основу своје просторне позиције симболизује нестабилност. На цртежима се могу појавити следећа понашања. Људи који се одлуче да реше нестабилне ситуације агресиван пут који води до сукоба, нагнута фигура грешкује за дрво и привлачи човјека који га исече или га исече. Али у овом случају конфликтност особе је најчешће ограничена у сфери односа у домаћинству. На пример, у нашој студији, овај тип образаца је пронађен код особа које су починиле насилни злочин на основу породице и домаћинства.
Ако је особа конфликтна и агресивна у домацој и социјалној сфери, на слици се то манифестује на следећи начин: нацртано је неколико сличних нагнутих фигура, од којих један подржава слична склоност. Такви цртежи могу се тумачити као жеља да се сукоб ријеши погоршањем. Бројке особа које на било који начин покушавају да стабилизују нестабилност фигуре су супротне важности. На примјер, они могу извући резервну копију или особу која подржава фигуру, извлачи коријенски систем итд. Људи који открију жељу за рационалним решењем нестабилне ситуације обично се приближавају равним линијама или равним стабљима поред косуте фигуре, на тај начин показујући узорак онога што заправо треба да буде. Понекад је нагнута фигура направљена, на пример, ракетом или јатором дизалица које лети на небо, које се обично налази код особа које покушавају психолошки неутралисати неку нестабилну ситуацију тиме што га извлаче из своје свести. О екстремно пасивном ставу према нестабилној ситуацији приказани су цртежи попут "гљиве расту под дрветом", "јеж бежи од под стабљиком", "близу дрвета сакупљају печурке" итд. Понекад се такви цртежи налазе у инфантилним особама које нису способне да сагледају ситуацију као нестабилне или сукобљавајуће за себе.
Постоје и бројке када се стабилизација нагнуте фигуре изведе чињеницом да је неко ставља на рамена ("Дјед Мраз носи божићно дрво") или га носи у рукама или на неки други начин. Такви цртежи су типични за људе који, не покушавајући да активно реше ситуацију у сукобу, укључени су у то колико год је то могуће, у нади да ће их неутралисати на тај начин (они буквално "вуку конфликт на рамена"). Понекад у цртежима постоје парадоксалне и неуобичајене реакције на нестабилну ситуацију. На пример, нагнута фигура претвара се у божићно дрво и украшена је на сваки могући начин, или је запаљена, или је извучена особа која сакупља плодове.
Прва варијанта фигуре може се десити код људи који добију неку врсту емоционалног задовољства због тога што су у нестабилној ситуацији конфликта. У другој варијанти, особа решава конфликтне ситуације потпуно се повлачећи од њих, психолошки уништавајући извор сукоба. У другом случају, ова фигура симболизира употребу ситуације у конфликту како би дошла до одређених емоционалних предности. Све ове три опције фигура често налазе у различитим категоријама преступника, посебно у себичан и плаћеник-принудне, што указује да је такозвани "себичан мотив" игра не главну улогу у настанку ове врсте криминала.
Почетни материјал за тестирање на осмом положају стимулише субјекту слику особе или само његово лице. Тумачење ове позиције заснива се на чињеници да субјект ствара аутопортрет или пројектује најкарактеристичне особине његове личности. Ако је особа или особа обојена, неопходно је од испитаника затражити да га што боље описује, да разговара о проблемима ове особе, особинама, навикама, склоности итд. Израз лица лица је карактеристика врсте особе која се испитује.
Као што показује наше искуство, у овој позицији теста често постоје цртежи животиња или неживих предмета. Такви цртежи су такође директна карактеристика личности субјекта и захтевају детаљно додатно истраживање. На пример, може се извући: лутка, сњеговић, бајки јунак. У свим овим случајевима, исправно израђена анкета субјекта ће довести до чињенице да мора својим особинама и проблемима пренети карактер који је он извукао. Али природа приказаног објекта може имати велику информативну вредност. На примјер, снијег на осмој позицији најчешће привлаче људи који су мекани, пасивни и женски. Лутке извлаче инфантилне личности са нестабилним погледом на себе. Без обзира што је парадоксално, фигура у овој позицији је у погледу карактеристика личности, она се мора посматрати као поглед на субјект о себи, а не нужно свесна. Међутим, понекад постоје случајеви када субјект израђује само најрелевантнији лични проблем у свом цртежу, који се открива у току разговора.
Искуство наших апликација технике АРТ показује да је најприкладнији с обзиром на изузетно примењене природе, који се користи за проучавање одређену особу, а не друштвеним групама, у циљу добијања информација о томе, што омогућава да се открију неке од његових особина карактера, и што је најважније - личне проблеме и потребе, која има криминолошку и корективну вриједност рада.
По својој природи, овај тест је индикативно и користи као једини метод истраге не може, јер је у потпуности зависи од важности искуства истраживача и његове способности тумачења цртежа. Стога, када се спроводи научно истраживање коришћењем овог теста, неопходно је имати додатне информације о личности добијеним примјеном других психодиагностичких техника, проучавање материјала итд. Тестни материјал ове технике, како је показано наше искуство, има висок потенцијал стимулуса за активирање пројекционих механизама. Посебна вредност техника, укључујући криминолошкој аспекта, по нашем мишљењу, јесте да омогућава да се добије довољно информација о тим аспектима личности и људског живота, које је обично крије од других. Ова техника је једноставан за коришћење, спада у категорију Екпресс-метода и омогућава релативно кратко време (10-15 минута) да се формира идеју о природи човека и његовог стварног живота ситуацији. Ова техника је довољно поуздани, јер је инструкција и оригинални подстицај материјал не изазива предмет нема страхова, реакције, "брига".Тсенност је у аспекта проучавања починиоца, по нашем мишљењу, пре свега у чињеници да даје информације да се изгради кредибилан модул људског понашања у једној или другој особи, посебно у критичној ситуацији, а такође вам омогућава да процените укупно психолошко стање, присуство патолошких особина и погона.
Слон израђен од папира (оригами)
Оригами слон је један од најфасцинантнијих врста плетива, чија занимања ће бити интересантна и за одрасле и за децу.
Ако добро разумете детаље процеса, лако је направити такав ручни папир из сопствених руку. Треба напоменути да ће слон направљен од папира, направљеног од вас заједно са дететом, донијети ближе њему и позитивно утјецати на његов саморазвој.
Дакле, за оригами слону ће бити потребан само читав папир квадратног облика димензија 20 до 20 цм и ваше вештачке ручке.
Прво, покушајмо направити једноставне слонове оригами.
Перформанс фазе рада:
- Савијте папир дијагонално са обе стране, а затим вратите његову првобитну позицију, као што је приказано на шеми 1;
- Давање положај папира ромб облик, његов горњи угао кривине унутрашњу на дијагонали линије испрекидане линије у смеру стрелице приказане на шеми 2;
- На обе стране углу склопљеног стања, дуж испрекидана линија у стрелицама правцима наведеним у шеми 3, супротни углови ромб савија према унутра, затварање првог кука дела, тако да је акутна угао формирана на дну. Као резултат ових акција добија конусна структуру са врха до дна;
- Горњи део ове фигуре дуж испрекиданих линија у смеру стрелица назначених у шеми 4, није отворен према споља, отварајући први унутрашњи угао;
- Доњи део слике је савијен горе, као што је приказано на шеми 5;
- Затим се крај истог доњег дела исправи назад, остављајући да се не отклања око два центиметра њеног дна, као што је приказано на Шеми 6;
- На тачкастим линијама у смеру стрелица назначених у Шеми 7, савијте горње углове добијене фигуре према унутра.
- Отворите бочне комаде фигуре у правцу стрелица приказане у шеми 8.
Тако смо добили глава слона са шиканим трупом и ушима.
Остаје да привуче очи и осмех, а ваш зоо папирних животиња ће бити допуњен дивним слоном!
Да бисте направили такав слон својим рукама, није вам било потребно много труда и пуно времена.
Наравно, и даље постоји много начина да направите слон папирја, али су теже и захтевају много више времена, стрпљења, пажње и упорности.
На пример, фигура слона, направљена према одређеној схеми новчанице, биће диван и оригинални поклон вашим блиским људима или пријатељима.
То је такође начин можете направити оригами фигура афричког слона са трупа и ногу уз помоћ обојеног папира (розе, плаве или сребра), и то Хацк за декорацију ентеријера вашег дома, а ваше дете ће уживати.
У неким удаљеним источним и афричким земљама, слон је светиња животиња, која је симбол среће, моћи и финансијског просперитета.
Нека слон направљен од папира, направљен од себе, доноси вам срећу и финансијско благостање!
Оригами Елепхант
Следећи је оригами дијаграм слона. Слон је једноставан:
1. Означите централне дијелове дијагонала и средњих линија на квадрату. Савијте два супротна угла до центра.
2. Означите на свакој од две линије троугла који делите углове на пола. Затим савити истовремено дуж свих линија.
3. Поправите фигуре на пола - горњи дио се савија назад.
4. Уклоните троугао према горе десно. Линија за склапање мора пасти под углом. Линија "долина" је неопходна за сада само да објасни. Пада на средину доње стране и дели угао на пола.
5. Са предње и задње стране савијте десне ивице фигуре у угао троугла. Линија прелома са леве стране прави правоугаони угао са горњом страном слике.
6. Проверите резултат и повуците два слоја папира, конкавна према унутра са десне стране слике.
7. Лијево и десно, направите два двострука зуба од рајсфершлуса.
8. Савијте црту напред и назад према свим наведеним линијама, као да гура леву страну слике на њен централни део.
9. Повуците предње шапе до стопала и закуците у будући реп.
10. Повежите реп. Са предње стране и назад, склоните троугао.
11. Да бисте извршили ову акцију, отворите леви део слике изнад. Точка пресека свих линија приказаних на слици на слици је прилично лако наћи.
12. Проверите резултат.
13. Уклоните троугао изнад леђа. Пожељно је унапред планирати линију преклопа. Обратите пажњу - она погоди пресек линија.
14. Покупите један слој папира, означите линију која дели угао на пола. Понављати одоздо.
15. Сада савијте све слојеве папира. Планиране линије зида "долине" претварају се у "планине". Као резултат тога, будући пртљажник напредује на пртљажнику.
16. Уклоните унутра троуглове ушију и предњих ногу.
17. Повежите предње ноге.
18. Уклоните троугао унутар круне. Спустите доње ивице ушију и стомака.
19. Закривите врх пртљажника и савијте троуглове задње ноге унутра. Оригами је спреман за слона. Уверите се да слон стоји поуздано на столу.
Како направити слон направљен од папира у оригами-технику - мастер класе с дијаграмом монтаже
Играчке могу бити веома разноврсне, укључујући оне израђене од папира. Предлажемо да направимо једноставни слон.
За рад ћете требати квадратни лист папира, црну оловку и коректор. Ако у руци нема папира за боју, покушајте са редовним листом.
Преклопите лист дијагонално, а затим савијте према овој линији бочне стране, дајући радни комад слон папиру у облику дијаманта.
На дну, савијте угао, спајајући свој врх са доњом ивицом претходно преклопљених троуглова. Затим је врх правоуглог троугла мало нижи. Ово ће бити реп оригами-слона.
Окрените радни предмет на другу страну и савијте горњи угао надоле, комбинујући га са доњим.
Само нагнут троугао мало се савијамо према горе, формирајући бубањ.
Формирајте кривину радног комада заједно.
Направите другу фасциклу, као што је приказано на слици.
На линијама које су управо приказане, направите преклопке са обе стране.
Хоризонтално поставите оригами слонова облика и наставите да формирате свој пртљажник. Да бисте то урадили, преклопите уски троугао дуж пртљажника.
Ово ће помоћи креирању бора како би се формирао први део на пртљажнику. Истим принципом формирамо прегибе пртљажника на другим местима.
Остаје да се формирају уши са обе стране и нацртају очи. Са овим радом беба ће се носити, дајући играчу прави израз. Очи се могу осликати црним пенисом и коректором са осетљивим врхом (у овом МК) и направити их унапред, а затим залепити. Шармантан слон направљен од папира је спреман.
Сада када знате како направити слон папир у оригами технику, можете одабрати било коју погодну боју и експериментирати. Ова активност се врло добро смири, помаже да се концентришу и истовремено - да се одмакне од непотребних и узнемиравајућих мисли.
Погледајте оригами и карактеристике ове креативности на нашој веб страници "Женски хобији", можда ће постати један од ваших омиљених хобија.
Оригами Елепхант
Следећи је оригами дијаграм слона. Слон је једноставан:
1. Означите централне дијелове дијагонала и средњих линија на квадрату. Савијте два супротна угла до центра.
2. Означите на свакој од две линије троугла који делите углове на пола. Затим савити истовремено дуж свих линија.
3. Поправите фигуре на пола - горњи дио се савија назад.
4. Уклоните троугао према горе десно. Линија за склапање мора пасти под углом. Линија "долина" је неопходна за сада само да објасни. Пада на средину доње стране и дели угао на пола.
5. Са предње и задње стране савијте десне ивице фигуре у угао троугла. Линија прелома са леве стране прави правоугаони угао са горњом страном слике.
6. Проверите резултат и повуците два слоја папира, конкавна према унутра са десне стране слике.
7. Лијево и десно, направите два двострука зуба од рајсфершлуса.
8. Савијте црту напред и назад према свим наведеним линијама, као да гура леву страну слике на њен централни део.
9. Повуците предње шапе до стопала и закуците у будући реп.
10. Повежите реп. Са предње стране и назад, склоните троугао.
11. Да бисте извршили ову акцију, отворите леви део слике изнад. Точка пресека свих линија приказаних на слици на слици је прилично лако наћи.
12. Проверите резултат.
13. Уклоните троугао изнад леђа. Пожељно је унапред планирати линију преклопа. Обратите пажњу - она погоди пресек линија.
14. Покупите један слој папира, означите линију која дели угао на пола. Понављати одоздо.
15. Сада савијте све слојеве папира. Планиране линије зида "долине" претварају се у "планине". Као резултат тога, будући пртљажник напредује на пртљажнику.
16. Уклоните унутра троуглове ушију и предњих ногу.
17. Повежите предње ноге.
18. Уклоните троугао унутар круне. Спустите доње ивице ушију и стомака.
19. Закривите врх пртљажника и савијте троуглове задње ноге унутра. Оригами је спреман за слона. Уверите се да слон стоји поуздано на столу.
Оригами у основној школи. Мастер класа "Слон испод палме"
Оригами за млађе школске дјеце. Мастер класа
Мастер класа на иглу (рад са папиром).
Апликација "Слон испод палме" у технику оригами
Аутор магистра: Мајорова Татиана Фарвазовна, наставник основне школе, МБУУ "Школа бр. 7", Салават, Република Башкортостан
Циљна публика: наставници и васпитачи школа, наставници додатног образовања, родитељи, ученици 3-4 разреда. За широк спектар читача који су заинтересовани за технику оригами.
Намена: играчка направљена властитим рукама, поклон.
Сврха: преношење личног професионалног искуства у сфери креативне и педагошке дјелатности. Повећати професионалне вештине наставника у процесу савладавања искуства израде апликација у оригами техникама.
Циљеви:
· Формирање идеје о изради цртежа у боји у оригами технику;
· Инкулирање интереса за израду фигура из боје папира у оригами технику;
· Израда апликације из боје папира у оригами технику;
· У мајсторским часовима развијају фину моторичку вештину и вештине у оригами техникама.
· Развој индивидуалних наклоности и креативних способности.
Реч "аппликуе" у наслову подразумева да се елементи једноставно налепе на листу папира, што доводи до потпуне слике. Реч "оригами" у наслову показује да се детаљи добијају преклапањем папира (од јапанског, "оригами" значи "преклопни папир").
Да би створили слона у технику слона под палмином, требат ће нам:
Лист папира плаве (сиве, плаве) боје за слона,
лист зеленог папира за палмове лишће,
лист смеђег папира за пртљажник палме,
картонске топлине за базу,
Фигура слона састоји се од два идентична квадрата: један за пртљажник, а други за главу. Почињемо да савијемо труп слона.
1. Узми квадрат. Закуцимо квадрат на пола, објасните линију. Добијени правоугаоник је исправљен.
2. Странице квадрата се додају средњој линији. Ово је основни облик "врата".
3. Пређемо на другу страну.
4. Прекривајте стране до централне вертикале тако да делови који су срушени са друге стране "оклизну" са ове стране.
5. Поново се окренемо на супротну страну и савијемо мале углове до линије дељења.
6. Враћамо углове на почетну позицију и сада захваљујући планираним линијама повлачимо ивице углова према центру.
7. Савијте мале четири угла.
8. Преклопите фигуре на пола и савијте мали троугао са једне стране. Надаље, овај троугао се савија унутра.
Смешни слон за развој сензичких и моторичких вјештина својим властитим рукама
Предивна играчка која се лако може урадити за пола сата. Са њом дијете не само забавља, већ развија тактилну осјетљивост руку, фине моторичке вјештине, а такођер се може користити за забавне игре на рођенданској забави, на примјер.
Дакле, биће вам потребно:
- картонска кутија;
- Самољепљиви филм или предивна тканина или обичан папир у боји за декорацију;
- раглан или јакна, што није штета;
- картон;
- лепак ПВА;
- лепљиви пиштољ;
- маказе и нож за папир.
Корак по корак инструкција:
- Покријте кутију са филмом, папиром или обмотите крпа. Можете користити сиво за завршну обраду (као прави слон), а можете сањати и направити бајку слона у звијездама или цвијећима.
- Исеците рупу за пртљажник ове величине тако да вам рука пролази слободно. Исеците рупе за уши и реп.
- Направите ноге ролне од тоалет папира. И они покривају обојеним папиром или филмом, направи декор у облику прстију.
- Узми раглан и одсећи рукав од њега. То ће бити гепек. Припврстите је у рупу помоћу лепљивог пиштоља. Из истог раглана направите реп. Исеците траку, преклопите га на пола и закуците и везите чвор на врх.
- Уши одсечене од картона, убаците их у зарезе и лепак.
- Направите кртоле из картона. Лепити очи (дугмад, купљене очи или исечене од обојеног папира).
Како играти са њим:
- Сакупљамо разне мале предмете и играчке око куће. Погодан мали војник, машина, гума крокодил, оловка, прстен пирамиде, камен, коцка и тако даље. Све ове ставке брод слонове у стомаку кроз гепек. Онда играмо. Сваки од играча треба да заузврат смањи руку на гепек, да се пипају играчку и додир да идентификују и име шта је то. Затим извуче играчку. Ако претпостављате, он то узима. Ако ниси погодио - шаље се.
- Налепите предмете у слон у паровима. Плејер извлачи један предмет, а затим на додир пронађе исту секунду.
- Одрасла особа позива објекат, а дете га тражи додиром.
Други начини играња са овим слоном наћи ће се и самом детету! Немој чак ни оклевати!
Али за инспирацију је и сензорни каскадер.
Идеје за занатство у вртићу: слонови израђени од обојеног папира са властитим рукама, мајсторске класе
У вртићу, вашем дјетету је добио задатак да направи слику папира властитим рукама. Ви ентузијастично прелијате кроз странице локација у потрази за занимљивом идејом, загонеткујући се о чему размишљати. Покушајте да направите слон папира са бебом!
Такав чланак сигурно ће задовољити своје дијете, а креативни процес стварања ће бити лаган и фасцинантан. Нудимо вам степ-би-степ мастер класу "Слон с властитим рукама".
Потребни материјали
Да бисте креирали овај занат, биће вам потребно:
- лист белог или обојеног папира
- оловке или акваре различитих нијанси
- обичног сиве оловке
- једно дугме.
Ако је могуће, одштампајте посебну шему, то ће у великој мери поједноставити ваш задатак. Такође, можете сами нацртати дијаграм користећи лењир, пратећи образац на фотографији.
Корак по корак инструкција
1. За израду слонице бебе узмите летак са унапред припремљеном схемом.
2. Обојите мале квадрате у различитим бојама (доле су различите опције боје).
3. Пресећи додатне ивице листа како би направили квадрат.
4. Преклопите два горња угла дуж дијагонале малих квадрата, како је наведено на дијаграму.
5. Да бисте имали ноге слона, уклоните један квадрат на средини последње линије цртежа.
6. Направите рез између 3 и 4 ћелије два доња реда, као што је приказано на фотографијама.
7. Прекривајте добијени комад папира да бисте формирали слонов труп, нацртајте га. За јасноћу погледајте приказане слике.
8. Са одсеченог квадрата, направите слона уху, постављајући га на врх главног цртежа.
9. Заштитите дугме на месту слонског ока.
10. Сада је твој слон за бебу спреман, лепити га на парче папира са бојом позадине и уживати у слици.
Када креирате слона са својим рукама са папира, немојте се плашити показивања маште. На крају крајева, постоји пуно опција за бојање овог пловила.
Можете направити бебицу слона на шалтеру. Да бисте то урадили, бојите мале квадрате у правилном редоследу кроз један, користећи двије контрастне боје.
- Такође можете декорирати сваку ћелију у различитој нијанси.
- Покушајте да извучете необичне геометријске облике, линије, спирале на трговима.
- Покажите креативност, приказујући у ћелијама украсе или посебан образац.
- Такође можете направити слон направљен од обојеног папира. У овом случају, само дио ћелија треба да буде обојен.
Неколико савјета:
- Ако цртате дијаграм сами, најбоље је да уради распоред листова танке линије, без примене било какав притисак на оловком, онда ће бити невидљиви после фарбање.
- Да бисте направили контрастнију слику, поставите линије које одвајају ћелије.
- Ако користите боју акварелне боје, сачекајте мало док се прва боја не осуши, а затим обојте. Тако можете избјећи замагљивање и мешање сјенила.
- Када сликам квадрата са бојица, користећи комад вате на Слуг хладу примењује боју да бисте добили више ни тон.
- Покушајте да одвојите сваку ћелију засебно, а да не идете иза линије. Тада ће слика изгледати нејаснија.
Сада знате све тајне о томе како направити слон направљен од папира. Покушајте да видите како је лако и брзо створити такву слатку животињу.
Предложите ову занимљиву идеју заната за вртић свом детету. Уверени смо да ће ваше дете радо преузети такав задатак, док ће показати своју машту.
Слон квадрата
Поздрави. Данас ћу вам рећи како направити слон папира.
Узмите папир 220 г. А4, 30 листова. Штампамо из датотеке референцом на крају поста.
Исеците детаље, савијте се на следећи начин:
Најбоље је потиснути (или како их имају, на начин, кажу "превара") са празном хемијском оловком, шиљком или задњом страницом.
Детаљи се морају залепити заједно са истим бројевима.
За војнике танкистичких снага: Бројање 49 на део са истим бројем 49. На исто место. Лепак. Руке.
О лепку кста. Узимам уобичајени тренутак "Кристал". Није скупо, не покварити модел, обично се ухвати (не оглашава)
Састав градње може бити у ствари. Иако се у датотекама скенирања налазе сасвим повољно, можете се лепити са првог листа.
Димензије завршеног модела се добијају 70 * 50 * 40цм (здраввенни ска!) Ако вам је потребна мања величина - пишите у групи ВЦ, исправно.
Боје са обичном акрилном бојом, или (претходно припремљено) са аеросолом.
Хвала на оцењивању и са Олд Нев Иеар =)
- Врх на врху
- Прво на врху
- Топицал Топ
216 коментара
Сви то кажу, али купите слона!
Тада се тријумфално жртвује спаљивањем. Организовати гозбу и оргију.
Истина, ужитак је гозба и оргија у једној ноћи.
Овде се не слажем. Што је већа густина људи по квадратном метру, то је забавнији са оргијама.
Жена каже свом мужу
- Да ли чујете, Васиа, нешто је монотоно око нашег пола, желим
- Па, пробајмо секс.
- али ко ће још бити?
- Па, ти си човек, размисли о томе, позови свог суседа на крају.
Човек узима боцу водке, иде са суседом, објашњава то
његова жена је желела разноликост, секс три заједно и све то. Комшија
слаже се. Сви се окупљају, искључују светлост и почињу
се бави сексом троје. После пола сата комшија устаје, укључује светлост и
почиње да се обуче. Пар је збуњен:
- Шта ти се не свиђа?
- Хајде, јеби се с твојом тројеком. Ми већ мењамо трећу позу, и волим